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小学五年级英语课堂教学有效性提问试析

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摘要摘要：随着新中国国力的增强，我国对综合性人才的需求越来越多，对教育的要求越来越高。英语课对于学生思维能力的培养和个人素质的提高有着至关重要的作用，所以教育改革对英语的要求格外严格。小学五年级英语提问有效性的提高关乎到学生在课堂问题的讲解过程中的知识吸收效果，使学生能对问题进行有效的深度思考。文章对英语教学中提问有效性进行浅析与探究。

DOI lj13xpzg4v/4611644

作者李宁

机构地区山东省东营市利津县盐窝镇虎滩小学 257445

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词小学五年级教育提问有效性小学英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）