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在区域活动中引导幼儿自主性学习

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摘要摘要：随着幼儿教育的深化，我园也加大了课程改革的力度，作为教师的我试图在课程实施中进一步克服以教师为中心的现象，更多的关注孩子的兴趣、需要、个体差异和发展水平。在培养幼儿自主性学习的过程中，就“在区域活动中发挥幼儿的主体性”进行不断的探索与实践，初步积累了相关经验，希望与同行共同探讨。

DOI odw0oxqv4k/4625356

作者吕志雨

机构地区吉林省靖宇县实验小学幼儿园 135200

出处《中国教师》 2020年3期

关键词幼儿教育自主性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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