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运用影视文化资源促进小学生阅读与写作教学实践——以《小戏骨之刘姥姥进大观园》为例

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摘要摘要：小学语文教学的核心素养是培养学生的听说读写能力。其中，阅读与写作是小学阶段学生学习的难点。影视资源作为新技术时代的主要媒介形式和小学语文学科的整合为教学活动的开展提供了新思路和新途径。以《小戏骨之刘姥姥进大观园》为例，引导小学生运用影视文化资源促进小学生观察能力、理解能力，从而提高小学生阅读与写作水平。

DOI pd56opwm47/4625547

作者沈洁

机构地区山东省淄博市博山区西冶街中心小学 255200

出处《中国教师》 2020年3期

关键词影视文化红楼梦《小戏骨之刘姥姥进大观园》阅读与写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）