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巧用媒体，“多元” 体验读童话——浅谈信息技术在小学童话阅读教学中的运用

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DOI 0dpk7mpo42/4626121

作者陈迪业

机构地区福建省福安师范学校附属小学

出处《教学与研究》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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