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增强中职汽修教学有效性之我见

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摘要摘要：教师认为中职汽修教学的有效性应是教师教学能力和学生学习能力综合作用的结果。在中职汽修教学的过程中，教师应注重提升自身的教学能力，并在此过程中，创设具有实效性和自主性的中职汽修教学模式，让学生获得汽车学习的成就感、目标感、探究力，提升教师的专业教学能力。

DOI 54y7o57340/4635404

作者祁永飞

机构地区浙江省宁波市镇海区职业教育中心学校

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词中职汽修汽修教学教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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