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基于核心素养下小学数学计算教学的思考

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摘要摘要：计算是小学数学教学的重要构架，计算能力是小学学生核心素养的核心组合。在核心素养下的小学数学计算教学中，教师应该加强对“四基”的夯实，“四能”的培养，通过对计算教学策略的优化，实现计算教学开展、计算能力与生活实际的无缝对接，让学生在多元化计算指导方式的指引下，实现基本计算能力的强化与培育，为数学核心素养形成提供助力。

DOI 5jowrggk4v/4641260

作者刘洁

机构地区新疆生产建设兵团第三师图木舒克市东风农场学校新疆喀什 844500

出处《教育学文摘》 2020年5期

关键词核心素养小学数学计算教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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