摘要
摘 要：语言学习需要一定的语言环境。在小学英语教学中，教师应该通过情境创设为学生创设语言学习氛围，让学生将英语学习和生活结合起来，在情境中构建知识，培养英语应用技能。
关键词：小学英语；课堂教学；创设情境
情境教学，是指从教学需要出发，教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围，激发学生主动学习，引起学生情感体验，以达到最佳的教学效果。在教学中教师根据小学生的年龄特点和心理特征，结合教学内容，充分利用生动、形象、逼真的意境，使学生产生身临其境的感觉，利用情境中传递的信息和语言材料，激发学生用英语表达思想感情的欲望，促进学生的语言能力及情感、意志、想象力、创造力等整体的发展。那么，如何创设合理有效的小学英语课堂教学情境呢？
出版日期
2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
