首页 > 《中国职工教育》 > 2020年1期 > 能源与动力工程专业“双师型”教师评定标准与培养策略研究

能源与动力工程专业“双师型”教师评定标准与培养策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“双师型”师资队伍建设是提升教师执教能力，实现高校人才培养目标的基本途径，而关于“ 双师型”教师的资格认证标准和培养策略尚处于起步阶段。文章分析了目前“双师型”教师评定标准的现状及人才队伍培养存在的问题，提出了适用于能源与动力工程专业的“双师型”教师评定标准和培养策略。

DOI lj1p7wo5jv/4657592

作者崔洁

机构地区沈阳工程学院能源与动力学院辽宁沈阳 110136

出处《中国职工教育》 2020年1期

关键词双师型认证标准培养策略能源与动力工程专业

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1崔发周. “双师型”教师的基本特征与认定标准.教育学,2011-02.
2田恩胜. 中职数控专业双师型教师培养策略研究.教育学,2022-03.
3杨荟楠;苏明旭;蔡小舒. 能源与动力工程专业实践创新能力培养探究.教育学,2016-01.
4林绵. 高职“双师型”教师培养的研究与实践.教育学,2015-07.
5王玮. 中职汽车运用与维修专业“双师型”教师培养方法探.教育学,2023-07.
6沈江平. “强师计划”下“双师型”职业教师培养策略研究.教育学,2024-02.
7王小龙. 高职院校“双师型”教师专业技能培养模式与途径研究.教育学,2017-03.
8康飞. “双师型”教师的定位与培养对策.教育学,2020-06.
9温国成. 传统能源转型与能源与动力工程发展研究.,2023-10.
10张维江,吴鹏飞,翁小龙. 传统能源转型与能源与动力工程发展研究.建筑技术科学,2024-03.

来源期刊

中国职工教育

中国职工教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双师型认证标准培养策略能源与动力工程专业

返回顶部