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幼儿园班本课程的探索与反思——以小班班本课程《探秘菌菇》为例

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摘要摘要：随着幼儿园课程改革的不断深入开展，我们更加深刻的体会到班本课程班本课程的丰富性和适切性程度不仅能丰富教育教学的方法、形式和手段，而且能拓宽教育的空间，对促进幼儿的健康成长与全面发展产生深远的影响。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出 :“ 幼儿园的教育活动 , 是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 ”明确规定幼儿是发展中的主体 , 幼儿的活动是主动活动。

DOI lj1pe6mgjv/4665020

作者陈海宵

机构地区浙江省平阳县机关幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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