开展快乐教学,打造高效小学数学课堂

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摘要 摘要:在素质教育背景下,生本理念 逐渐成为了 各阶段教育所需要重视的教学理念,将学生作为教学的根本,更能契合学生的学习需求,进而提高教学效果。在这一理念下,也需要充分考虑学生的主观积极性,只有让学生自己喜欢学习,才能有效提高教学成效,若想实现这一点,则需要让学生在学习中感受到快乐,将快乐作为学生学习的动力,从而为高效课堂的构建提供有利条件。本文主要围绕小学数学课堂教学展开分析,提出了快乐教学的有关策略。
出处 《中国教师》 2020年5期
出版日期 2020年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)