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开展快乐教学，打造高效小学数学课堂

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摘要摘要：兴趣是学生最好的老师，而兴趣从何来呢？快乐是最初的源头，学生们只有在学习中感到了快乐，才会对学习产生兴趣，进而能够高效的进行学习。在小学数学的教学中，想要提高学生的学习效率，就要在教学中开展快乐教学，吸引学生的注意力，让他们在快乐的学习中渐渐地喜欢上数学，从而能够主动地学习数学，进行探索。在这一过程中，教师要为学生提供快乐的学习氛围，帮助学生抓住重点，进而推动小学数学教学的高效进行。

DOI 7dmer78e4n/4793078

作者陈春妙

机构地区廉江市吉水镇中心小学

出处《中国教工》 2020年11期

关键词快乐教学高效小学数学情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）