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室内游泳技能教学价值与教学方法 -----以中学为例

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摘要摘要：本文主要阐述中学室内游泳技能教学的具体理论依据，对室内游泳教学的定义进行了解，分析游泳教学所带来的作用，逐渐探索室内游泳技能教学的特征。首先，选取合适的教学方法和教学内容时，对室内游泳技能教学与室外游泳教学进行有效的联合，形成新型的教学模式，不断提高游泳教学的效果。其次，针对于中学阶段的游泳教学室内教学课时数的增加，有利于减少游泳教学意外事故的发生，保障学生的安全性，排除对影响教学的不利因素，提高拥有教学的整体效果。

DOI ojzy0p8n45/4674370

作者陈忠顺

机构地区佛山市外国语学校广东佛山 528000

出处《中国教师》 2020年5期

关键词室内游泳教学价值方法探讨学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）