小学数学教学方法改革对策——以体验式教学为例

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摘要 摘要:随着教育改革的深入,传统的小学数学教学方法已难以满足学生需求。体验式教学作为一种创新的教学方式,强调学生的主体性和实践体验,旨在激发学生的学习兴趣和动力,提高学习效果。在当前教育背景下,探索和实践体验式教学对于小学数学教学的改革具有重要意义。
作者 李强
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)