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情景教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：随着新课改的不断深入与发展，为了进一步提高小学生学习数学的兴趣以及独立解决问题问题的能力，对小学数学教学提出更高的要求和标准。由此可见，采取何种方式提高小学数学课堂教学效率提升成为当下教师关注的热点话题和重点工作任务。教师结合小学生的身心特点以及实际情况，需要利用情境教学法开展相关的教学，可以实现小学数学教学目标，提升小学生在数学课堂中的参与程度。因此，在小学数学教学中，教师需要高度重视情景教学法的运用，充分发挥情景教学法最大化功能，也是进一步提高小学数学教学质量和水平。

DOI 2d3po96749/4675143

作者滕传迪

机构地区鄄城县董口镇董口中心完小山东省鄄城县 274604

出处《中国教师》 2020年5期

关键词情景教学法小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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