浅谈小学六年级语文阅读教学

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摘要 摘要:语文是一门基础性学科,它不仅是学生学习其他课程的基础,而且对学生的终生学习和发展有奠基作用。小学是帮助学生掌握语文学习方法,养成良好的语文学习习惯的重要时期。部编本语文教材为提高学生的语文素养,尤为重视学生的阅读能力培养,建构了“教读 - 自读 - 课外阅读 ”“三位一体”的阅读教学结构。小学六年级是学生进入初中的预备阶段,是一个承上启下的重要时期,对这一时期小学生的阅读能力进行提高关系着他们学习初中语文的衔接效率。基于此,本文着力探讨小学六年级语文阅读教学,力求为语文阅读教学贡献一份力量。
出处 《中国教师》 2020年5期
出版日期 2020年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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