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小学数学学习的实践研究

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摘要摘要：一直以来，在小学阶段，数学都是一门重要学科，通过数学教育，不仅能够培养儿童一些基础能力，同时还能培养其数学思维，这对儿童今后学习以及发展至关重要。本文旨在对小学阶段数学学科教学策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

DOI 2d3po31849/4677167

作者聂锡奎

机构地区重庆市酉阳县可大乡教育管理中心重庆市 409812

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学数学兴趣培养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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