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浅谈小学数学教学中的多元创新

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摘要摘要：小学数学是一门教学技术性很强的学科，是教师和学生进行思维交流活动的阵地。在实际教学中，教师与学生始终在课堂教学、课堂管理和课后作业中进行数学交流活动，但通常问题层出不穷，收效甚微，教学效果不佳。通过对课堂教学、课堂管理和作业批改等三方面的创新进行阐述，旨在提高小学数学教学质量，使学生感到学习数学是很有趣的、有用的，进一步拓宽小学数学教师教学思路。

DOI 6jrel7my45/4677987

作者郑苏苏

机构地区浙江省温州市瓯海区外国语学校 325000

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学数学创新课堂教学课堂管理作业批改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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