摘要
摘要:随着现代社会对教育问题的不断重视,幼儿教育受到了社会的普遍关注,在当前的社会发展趋势下,需要对幼儿教育进行创新,才能提上幼儿教育的有效性,发挥出幼儿教育对幼儿启蒙的作用。在幼儿教育中,游戏属于重要的教育内容,是幼儿认识世界,了解世界的重要方式,在幼儿教育中需要突出游戏对幼儿的积极促进作用。在幼儿的自主游戏中,教师需要如何去介入引导,如何把握介入的程度,一直是幼儿教育研究的重点。因为为了进一步发挥游戏在幼儿教育中的作用,本文对自主游戏中教师的介入进行研究。
出版日期
2020年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)