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幼儿园大班科学区域游戏环境创设策略研究

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摘要摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）要求幼儿园课程的实施要“以游戏为基本活动”。为此，在科学教育中，我们组织与开展了大量的科学区域游戏，并通过区域环境的创设为幼儿营造一个良好的游戏氛围，促进了幼儿自主探究，提高了区域活动的质量。本文对幼儿园大班科学区域环境创设的策略进行了初步分析与探讨。

DOI 6jrey0mq45/4698739

作者刘娟

机构地区湖南省岳阳市湘阴县教育局幼儿园 414600

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词幼儿园大班科学区域环境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）