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幼儿园活动游戏化的推进策略

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摘要摘要：幼儿阶段是幼儿发展的重要时期，是幼儿性格和素质养成的关键阶段，教师要重视开发游戏教学的特殊价值，将游戏作为基本的活动理念，逐步深入实践。幼儿园要树立正确的游戏观和活动观，加快实施适合幼儿的学前教育措施，从而让幼儿快乐健康的成长。同时，幼儿园也要对存在的问题，如对游戏认识的局限和对游戏长久以来形成的偏见等进行分析解决，重新认识和了解游戏的潜在作用，并将其融入集体教学活动实践中去。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园活动游戏化的推进策略提出了一些建议，仅供参考。

DOI lj1pvwl1jv/4699444

作者丁佳丽

机构地区甘肃省天水市武山县洛门镇洛门学区

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词幼儿园活动游戏化推进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）