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立足教材内容，增强小学生语文学习效率

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摘要摘要：当前小学语文教师在指导学生学习语文知识时，需要选取合适的教学策略，进行富有成效的教学指导。为此，教师应当按照“新课改”的教学指导思想，确立学生为教学主体的根本教学策略，进行综合性的语文教学设计。在此期间，教师需要充分重视语文教学的根本——教材内容，以此设计相应的教学内容，并有效开展小学阶段的语文教学工作。通过教师富有成效的教学研究，以及相关的内容设计，能够全面提升学生的语文知识学习效率。

DOI odwxqwpy4k/4699856

作者刘芳

机构地区湖北省潜江市王场镇王场小学

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词立足教材内容增强小学语文学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）