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高中地理教学比较法切入点创新探索

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摘要摘要：随着新课程革新的进程，高中的地理教学把重点也放到了培养高中生的素质方面，使他们具有一定的地理素养，还拥有能够处理生活当中遇到的问题的能力。为了做到这些目标，使用比较法教学高中地理相对来说比较简便可行，而且经过实践证明它对实现教学目标的作用很明显。本文就高中地理教学比较法切入点创新进行了一些思考及论述，以供参考。

DOI kd2pm000j6/4701362

作者王珍

机构地区安徽省泗县第一中学安徽 234300

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词高中地理比较法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）