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初中道德与法治教学中学生社会责任感培养路径浅谈

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摘要【摘要】初中阶段的道德与法治课程教学过程中，为能从整体上提升课程教学质量水平，教师在教学方法的创新应用方面要加强重视，以学生为主体开展相应的教学活动，才能真正为学生可持续学习发展打下坚实基础。本文主要从理论上就道德与法治课程教学中的问题以及社会责任感培养的策略详细探究，希望能为实际教学活动良好开展起到积极作用。

DOI 3j7pwpmwj1/4722077

作者王勇

机构地区重庆市垫江县沙坪中学校重庆垫江 408300

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词初中道德与法治社会责任感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）