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"新医科"背景下医学人文教育的逻辑路向与创新实践

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摘要摘要"新医科"建设是新时代中国医学教育创新发展的重要担当和特殊使命。加强医学人文教育既是"新医科"的题中之义，也是医学人文教育的本然追求，更是新时代加强医学生思想政治教育的应有内涵。重庆医科大学坚持以未来人民健康需求为导向，以学生终身发展为核心，通过加强顶层设计，进行系统谋划，在教育教学逻辑上进行重新打造，推动"思政教育"与"人文教育"整合；利用学校的校史人文资源，依托融媒体传播优势，发挥实践育人功能，多元并举，努力探索了一条具有自身特色的"思想政治教育+医学人文教育"新模式。

DOI odwxznk94k/4736508

作者周俊徐晨李培森

机构地区重庆医科大学教务处　400016,重庆医科大学校办公室/西南大学教育学部　400016

出处《中华医学教育探索杂志》 2020年05期

关键词新医科医学人文教育逻辑路向创新实践

分类 [医药卫生][]

出版日期 2020年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）