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基于网络环境的自主-交互式大学英语教学模式探索

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摘要基于网络环境的自主-交互式大学英语教学模式是以建构主义学习理论为依据，旨在支持学生学习过程申“自主”、“探究”、“协作”行为的发生的教学模式。本文封基于网络环境的自主-交互式大学英语模式中师生角色的重新定位进行了研究，在此基础上探讨了基于网络环境的自主-交互式教学模式下大学英语的“教”、“学”设计的具体实施以及应注意的问题。

DOI 6jrvrr6qd5/475939

作者周迎

机构地区不详

出处《中美英语教学：英文版》 2006年4期

关键词基于网络环境的自主-交互式大学英语教学模式建构主义自主探究协作

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）