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生活教育理念下的幼儿园课程游戏化新思考

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摘要摘要：随着时代的发展和社会的进步，人们越来越重视学前阶段的教育。开发游戏化课程对于学前教育而言势在必行，它对促进儿童身心健康健康发展具有重要意义。幼儿园在开展游戏化课程过程中，需要生活教育理论的支持和指导。本文从生活教育的角度对幼儿园游戏化课程的开展进行了相关的探讨和分析。

DOI pj0p703ydy/4762127

作者吕潇愉

机构地区江苏省苏州市工业园区星慧幼儿园江苏苏州 215000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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