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小学语文拓展阅读浅谈

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摘要摘要：通过开展阅读教学，能够丰富学生的精神世界，提升学生的文学素养与语言能力，对于强化学生核心素养，培养学生成长为“全面发展的人”有一定的积极意义。本文以此为出发点，围绕小学语文课程，探讨拓展阅读的重要意义与实际教学策略的具体开展，为小学语文阅读教学的进一步发展献计献策。

DOI pj0p70pydy/4762151

作者金珍青

机构地区浙江省温州市永嘉县瓯北第一小学 325112

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学语文拓展阅读教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）