个别化教学在聋校语文教育的应用研究

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摘要 摘要:个别化教学是聋校语文教育的重要方式,我们需要从个别化教育是集中教育的补充、个别化教育适应了课程需要、个别化教育满足了学生个性差异等三个方面,理解个别化教育的作用。在此基础上,通过了解班级聋生特点、使用信息技术教学工具、应用对比教学方法等三种途径,开展具体的聋生个别化语文教学,提升教育效果。教师在开展个别化语文教学过程中,也需要注意个别化教学是否服务于教学目标、是否进行了前期准备等事项。
出处 《中小学教育》 2020年11期
出版日期 2020年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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