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小学语文写话教学存在问题及优化措施分析

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摘要摘要：当前在素质教育的大背景下，教育的内容已经不仅限于学生理论知识的学习，更在于学生通过教育实现各项能力的培养提升 , 其中，学生社交能力的培养能够为学生将来踏入社会提供充足的准备，因此培养小学生的社交能力被教育界划分为教育教学的内容之一。为了更好地锻炼学生的社交能力，教师需要在教学过程中对学生进行潜移默化的渗透，语文作为一门语言学课，其中的阅读教学与写作训练不仅能够让学生掌握书本上的理论知识，更能让学生通过表达，实现自身语言组织能力的提升，为小学生未来的良好发展打下坚实的基础。因此，小学教育中的写话教学应引起高度重视。

DOI ldepnogzj3/4775041

作者方小芹

机构地区安徽省宿松县实验小学

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词小学语文写话教学存在的问题优化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）