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提高农村小学数学教学质量的策略研究

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摘要摘要：课堂教学是实施新课改的主要渠道。因此，为了促进新课改理念的不断落实，提高课堂教学质量成为了教师亟待解决的问题。近年来，虽然课堂教学改革加快了步伐，但实际教学与新课标要求还是存在一定差距，尤其是广大农村学校。因此，本文笔者以农村小学数学教学为出发点，从三个方面对提高教学质量的策略展开研究。

DOI pj0pnpk0dy/4777475

作者任福华 1 孙艳华 2 盛雪飞 3

机构地区 1. 吉林省白山市浑江区七道江镇八一希望学校 2. 吉林省白山市浑江区七道江镇八一希望学校 3. 吉林省白山市浑江区七道江镇八一希望学校

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学数学教学质量生活问题游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1周言言. 新课标下提高农村小学数学教学质量的策略研究.教育学,2023-01.
2董粉英. 提高农村小学数学教学质量之我见.教育学,2023-07.
3陆昀. 浅谈提高农村小学数学教学质量.文化科学,2013-06.
4刘宗培. 如何提高农村小学数学教学质量.文化科学,2019-09.
5管雄. 提高农村小学数学教学质量的思考.教育学,2016-11.
6马生桂. 如何提高农村小学数学的教学质量.教育学,2019-11.
7张根泽. 如何提高农村小学数学的教学质量.教育学,2020-12.
8马生桂. 如何提高农村小学数学的教学质量.教育学,2019-11.
9陈建明. 立足农村实际,提高农村小学数学教学质量.文化科学,2018-10.
10罗正山. 浅谈如何提高农村小学数学教学质量.教育学,2019-06.

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中国教师

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