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心理干预在小学心理教育中的应用研究

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摘要摘要：针对当前小学生潜藏或突出的心理问题，要结合小学生的年龄和心理特点，适当地采用心理干预技术和方法，开展对小学生的心理教育和辅导，帮助学生树立正确的学习态度，激发学生的学习动机，减少心理焦虑的不良现象，促进小学生的学习效果。

DOI n49pvp93jy/4777711

作者司洁

机构地区西安市凤景小学陕西省西安市 710016

出处《中国教师》 2020年7期

关键词心理干预小学心理教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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