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农村小学部编教材语文群文阅读教学策略研究

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摘要摘要：要想培养小学生的阅读兴趣，就应当对当前小学生的阅读现状有所了解。首先，小学生缺乏一个良好的阅读环境。由于大环境的影响，很少有农村家长关心学生的阅读情况，他们最关心的就是学生的成绩，导致学生缺乏良好的引导。而且，农村小学也缺乏像样的图书室，无法给学生提供充足的课外读物和空间，导致学生享受不到阅读的乐趣。本文对农村小学部编教材语文群文阅读教学策略进行分析，以供参考。

DOI 7dmeqvke4n/4782230

作者郑玲

机构地区福建省漳州开发区南滨学校福建省漳州开发区 363123

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词农村小学部编教材阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）