基于核心素养的初中数学课堂教学实践

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摘要 摘要:在素质教育背景下,核心素养培养成为各学科的教学终极目标。核心素养是学生适应社会发展的能力和品格,数学核心素养包括数学建模、数学抽象、数学运算、逻辑推理、直观想象和数据分析几大内容。核心素养是学生成长、成才必不可少的能力之一,文章从教学设计、课堂导入、解决问题入手,进行核心素养的融入,目的是发展学生的思维能力,促进学生综合发展。
出处 《教学与研究》 2020年11期
出版日期 2020年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)