兴趣阅读,快乐课堂——论兴趣课堂小学语文阅读教学的推动

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摘要 摘要:小学阶段的学生处于学习的起步阶段,处于这个阶段的学生学习掌握基础知识的速度快,为帮助学生建立良好的阅读知识基础来培养阅读兴趣,教师的教学理念和教学方法应符合当代教育教学理念。积极开展兴趣课堂教学,采用灵活多变的课堂教学方法,让学生在快乐、轻松的学习氛围中学习到语文阅读知识,从而有利于帮助小学阶段的学生,建立起优良的阅读积累习惯,从小陶冶学生们情操,有助于学生可以语文素养的全面提升。
出处 《教学与研究》 2020年11期
出版日期 2020年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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