首页 > 《教学与研究》 > 2020年11期 > S-P表分析法应用于高中生物学试题中的研究

S-P表分析法应用于高中生物学试题中的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：,S-P,表分析法应用于高中生物学的试题分析中具有较大的优势。通过定量分析有利于教师确切了解学生的知识水平，能够因材施教。同时通过数据的反馈，有助于对命题质量的反思。

DOI 54y0np7kd0/4789752

作者李鸿波

机构地区浙江省台州中学，浙江临海 317000

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词 S-P 表试题分析信息反馈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵德强. 高中生物学试题的编制.教育学,2009-09.
2朱志兴. 信息技术应用于高中生物学教学研究.教育学,2023-11.
3刘丽娜,姜春如. 高中生物学原创试题命制探索.教育学,2023-11.
4杜迎春. 比喻法应用于高中生物教学中的作用研究.教育学,2014-03.
5于海涛. 浅析高中生物学教学.文化科学,2013-04.
6郑方. 高中生物学图形类试题解题方法探究.教育学,2023-01.
7刘睿智. 高中生物学的学习策略.社会学,2010-10.
8孟俊丽. 基于新高考生物学试题特点下的高中生物学教学策略研究.教育学,2021-04.
9方亮. 基于新高考生物学试题特点下的高中生物学教学策略研究.教育学,2022-05.
10陈梓镕（,学生）,郑全江（,指导老师）. 高中生物学习分层法之我见.教育学,2020-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

S-P 表试题分析信息反馈

返回顶部