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高中物理课前预习现状与实践探讨
高中物理课前预习现状与实践探讨
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摘要
摘要:高中物理教学模式的创新对推动高中物理教学进程有着非常重要的作用。教学模式与教学效率以及质量息息相关,随着时代的发展,结合现代化教学技术转变传统教学模式,创造新型的、充满乐趣的物理课堂,有利于促进物理教学总体水平的提升。本文基于高中物理课前预习现状与实践探讨展开论述。
DOI
rj8p9rpr40/4796134
作者
万才付
机构地区
常德市第二中学 415001
出处
《教育学文摘》
2020年11期
关键词
高中物理
课前预习现状
实践探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年11期
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