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借景抒情——小学语文写作教学之我见

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摘要摘要：写作教学是小学语文教学中的重要组成部分之一。受传统应试教育的影响，语文教师为了提升学生的写作成绩，忽视写作教学中的客观问题，要求学生进行大量的语文材料背诵，学生仅仅为了应付写作而写作，失去了写作的实际教学意义，也无法表达出学生的真情实感。对此，本文提出了几点写作教学的实施方法，希望可以引导学生借景抒情，抒发真实情感。

DOI 54kprgr0dk/4796609

作者韦承肖

机构地区广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县板升乡中心小学广西河池 530800

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小学语文写作教学写作兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）