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农村小学数学教学中的困境和教学出路微探

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摘要摘要：农村的教育基础设施、师资力量以及教育环境等，与城市相比依旧有着较大的出入，以致于使我们的小学数学教学陷入僵局。因此，本文简要论述了几点农村小学数学在实施教育教学中遇到的问题及解析对策，希望可以给广大小学生提供广阔的数学思维环境，促进其智力、身心的健康发展和学习能力的快速提升，为学生打下良好的数学学习基础。

DOI 0dp3pnzwj2/4800593

作者赵贺凯

机构地区 (山东省德州市齐河县赵官镇董家寺中心小学山东德州 251100 )

出处《中国教师》 2020年8期

关键词农村教育小学数学教育困境和对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）