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初中语文教学中国学经典诵读的实施策略

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摘要摘要：在新课程改革背景下，将国学经典诵读渗透到初中语文课堂教学当中，能够更好地传承并发扬我国的传统文化。教师应为学生构建良好的国学环境，借助语文教材中的国学经典，指导学生诵读经典，提高学生阅读能力，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生诗歌鉴赏能力，使其在反复诵读中树立正确的人生观、价值观、世界观，为学生今后的语文学习奠定良好的文学基础。

DOI rdxvp1y94l/4802425

作者王兵

机构地区云南省普洱市景谷傣族彝族自治县第一中学 ,云南普洱 666499

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词初中语文课堂教学国学经典

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）