如何培养小学低年级学生的数学读图能力

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摘要 摘要:所谓读图,就是学生“看图、识图、析图、解图”的过程,因此读图能力的培养即是对学生看、识、析、解图能力的培养。读图的过程对于学生是否能正确审清题意和是否正确答题起着决定性作用。小学低年级数学内容虽说不算复杂,但其中的图画形式内容较多,这要求学生具备正确析图的能力。基于此,本篇文章对如何培养小学低年级学生的数学读图能力进行研究,以供参考。
出处 《时代教育》 2020年5期
出版日期 2020年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)