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初中数学教学中数形结合思想的应用

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摘要摘要：初中阶段是学生学习数学非常重要的时期，老师不仅要给学生传达理论知识，更要注意学生创新思想的培育与提升，重视对解题思想的讲解。数形结合的思想是数学教学过程中十分重要的思想方式，具有理论以及现实的意义，学生在解题的时候一般是会借用数和形的关联的思想，从而可以提高解题的效率以及老师教学的质量。

DOI rj8pqxw740/4802634

作者哈斯德尔 ·哈依尔别克

机构地区新疆塔城地区第二中学新疆塔城市 834700

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词初中数学教学数形结合应用要点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）