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“问题驱动 ”探究性教学实现学生有效学习的思考

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摘要 [摘要 ] 在高中课程新要求下，培养学生的学科核心素养，使学生要有物理分析能力、实践解决问题能力和创新精神。如何在有限时间里有效率地完成预定的教学目标，就成了每个物理教师必须解决的问题。根据现代教学理论和长期实践，为提高课堂效益，实践新形势下的新理念、新要求，结合本校物理组“导•悟•思”的教学探索，本文提出了一些心得和体会。

DOI lj1pyyngjv/4803692

作者陈开明

机构地区四川省崇州市崇庆中学

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词 [ ] 核心素养问题驱动问题提出科学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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