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初中历史教学对学生历史核心素养的培养研究

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摘要摘要：核心素养的培养教学随着我国教育新环境的来临而重新被放置在一个更加凸显的位置，而且在社会对人才培养的素质要求越来越高的现实诉求之下，教育界对学生的核心素养培养研究展开了更加深入的探索。而对于初中历史教学当中完成学生历史学科素养的培养活动也在这一形势之下走向了研究发展，因为历史课程的学习本身就包含了相当丰富的核心素养教学内容，更是在历史文化底蕴当中充满了人文情怀影响和历史事件的价值观树立，因此，本文将从初中历史学科对学生展开历史核心素养的培养必要性展开分析，然后结合具体实践来探索科学有效的培养策略。

DOI 2d3p2g3n49/4812691

作者姜溯门

机构地区浙江省温州市龙港市云岩学校 , 浙江温州 325802

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词初中历史历史核心素养培养教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）