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高中历史新教材中原始资料的运用策略

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摘要摘要：高中历史新教材在内容、结构等方面都做了较大的调整，【 1】有大量的楷体阅读材料，丰富的插图和说明以及表格材料，采取主题式的编写结构，打破了传统的中国历史与世界历史分割的现象。其最大的特点就是增加了大量的原始资料，原始资料是真实、客观、完整、准确的记录，它包括地图、文献、表格、图片等，其收集过程是相当复杂的。利用原始资料开展历史教学，做到从简单到复杂、从粗浅到深化、从低到高，循序渐进，有利于加深学生对于历史知识的认识，进而提高教学质量。本文以高中历史新教材中原始资料的运用展开了以下的阐述。

DOI 0dp3k0zwj2/4829969

作者林妹妹

机构地区 44058219890811**** 广东省汕头市 515100

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词高中历史新教材原始资料策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）