小学英语课堂教学中有效的即时反馈方法探索

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摘要 摘要:即时反馈在小学教学中发挥着至关重要的作用,特别是在学生英语启蒙阶段,有效的即时反馈不仅能够给予学生源源不断地学习动力,而且可以引导学生清楚地认识自我,吸取有效的反馈意见,提高学习的质量。但现实教学中常常存在无效反馈状况,如反馈内容片面、反馈方式单一等表现,使得学生难以从教师的评价内容、评价方式中获取价值,甚至引发了对英语学科的抵触情绪。基于此,教学中必须要意识到即时反馈的有效性,通过语言的转变、方法的优化等措施从根本上发挥其功能。
出处 《教育学文摘》 2020年13期
出版日期 2020年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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