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关于小学高年级语文“翻转课堂”教学模式的探究与实践

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摘要摘要：翻转课堂在小学语文课堂教学工作中的应用无疑是对传统教学模式的改革与创新，翻转课堂教学模式的构建需要从多个方面入手，如，教辅材料的准备环节、课堂讲解环节以及课后评价环节等，只有确保翻转课堂应用的全面性，方可大大提高课堂教学效果，逐步提升学生的学习质量。基于此，本篇文章对关于小学高年级语文“翻转课堂”教学模式进行研究，以供参考。

DOI n49p66q9jy/4832535

作者于秀丽

机构地区吉林省双辽市柳条乡中心小学校 136415

出处《教学与研究》 2020年15期

关键词小学高年级语文翻转课堂探究与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）