首页 > 《教育学文摘》 > 2020年20期 > 小学语文高年级的高效课堂教学模式探究

小学语文高年级的高效课堂教学模式探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段的教学主要是帮助学生养成良好的学习习惯，让学生形成系统化的知识体系，为之后的教学奠定良好的基础。因此，学生的知识性与文学性应该同时提高，这样才符合核心素养的培养目标，并且能够突显出学生的主体地位，发挥出学生的主观能动性，有利于小学语文高效课堂的构建。基于此，本文章对小学语文高年级的高效课堂教学模式进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI odwxrmmy4k/4884080

作者黄秀芝

机构地区湖南省衡阳市常宁市宜阳办事处中心学校 421500

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词小学语文高年级高效课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文高年级高效课堂教学模式

返回顶部