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寓教于乐，快乐学习——论小学数学趣味教学

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摘要摘要：随着时代的发展，科学技术在随之进步，趣味授课方式已经逐步深入到小学课堂当中了，其有着在快乐的基础上展开学习的优势，现阶段已经受到小学生的追捧。使用趣味性可以有助于教学成效的提升，是一种极其高效的方式。那么本文就从小学数学的趣味性教学着眼，探索怎么使用趣味授课手段来创设高效课堂，进一步达成教育目的。

DOI ldepee99j3/4832589

作者沈红玲

机构地区湖北省襄阳市襄州区古驿镇中心小学， 441122

出处《教学与研究》 2020年15期

关键词寓教于乐趣味教学小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）