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初中数学教学中问题情境的创设与运用策略探究
初中数学教学中问题情境的创设与运用策略探究
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摘要
摘要: 在数学课堂教学中,创设有效的问题情境是教师开展教学工作的重要环节。通过问题情境的创设可以使原本孤立的数学知识恰当地融入一定的情境之下,使得数学问题变得更加鲜活,这样,也更容易激发学生的学习兴趣。基于此,本文对 初中数学教学中问题情境的创设与运用策略进行了分析。
DOI
54y07l89d0/4835452
作者
罗富平
机构地区
云南省曲靖市马龙区马过河中学 655199
出处
《中国教师》
2020年15期
关键词
初中数学
问题情境
创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年15期
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