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基于核心素养的初中英语课堂教学策略

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摘要摘要：初中，学生面临新的英语学习机会，是英语素养发展的过渡关键期。教师应当充分认识初中学生英语学习这一黄金时期，以核心素养培养为方向重新审视英语教学工作，开辟英语教学新路径，在教学实践中实现对学生语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力的有效培养。文章将深入分析初中英语学科核心素养的实质内涵，并针对核心素养具体探析英语教学措施，以供参考。

DOI pj0pp5kwdy/4838527

作者王曾

机构地区新沂市窑湾中学 221434

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词核心素养初中英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）